【讓學習速度升檔】
一個極具巧思的學習活動，能夠承先啟後；它即能夠同時協助學員 #複習 所學，也能夠同時讓學員 #預習 即將學習的內容。
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以上，就是「加速式學習法」可以做到的事情之一。
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三天的 #加速式學習法 (Accelerated Learning)，簡稱 AL，讓我看見更多 #英語教學 的可能性。先分享三點：
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這本來就是我的教學風格😆
以前在成人美語補習班，我算是 #講述 最少的老師，還被主管和其他老師覺得奇怪，還好學員的反應和成績都不錯，才沒有失業。遇到 AL，更確定我當初就決定 #把說話時間讓給學員，是正確的作法。
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語言的創造，就是 #口說 和 #寫作，這兩項都是 #語言輸出能力；而我一直相信學員的 #輸出越多學習成效越好，老師再怎麼會講，對學員能力的提升都很有限。再一次，AL 讓我更篤定這件事情，不再懷疑自己的原則。
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以前我不喜歡大多數英語課程中的 #遊戲活動，因為總覺得那些是嘩眾取寵。
然而，其實是我看到的大部分活動，都沒設計好。真正符合 AL原則的教學遊戲，本身就該能傳遞教學內容；遊戲完成的同時，學員就學到知識。這件事如何做到？真的要看到 Wally Su 老師親自示範，就能秒懂。
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當然，還有很多給我 A-ha moment 的訓練內容，已經讓我對於接下來要開始的課程，產生許多想法，等著我逐一實踐。
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拿到了 #加速式學習法引導師認證，接下來要努力完成 #加速式學習法課程設計 的作業，優化我的 #多益課程 設計，協助更多 #職場人士 更有效地學習英文。