【小朋友可以英文簡報？】
大部分台灣學生的英語學習，一直膠著於「單字」、「文法」和「成績」，但我相信學習語言真正的目的是為了 「有效溝通」，也才有站上國際舞台的自信。
以前在成人美語補習班，沒有開英文簡報課，我就開始自作主張地要求學員準備「英文簡報」；剛開始，有許多學員會排斥，常常碎念著：
「別班的學生都只要開心念課文就好，為什麼 Lewis 的班這麼麻煩？」
「我可不可以坐在座位上就好，不要上台、不要錄影啦。」
最後，願意練習的，都進步加速；原本不願意練習的，後來也體會到練習後的成就感。
2019年底開始，我有了一位九歲的小朋友學生；同樣地，我不強調「背單字」和「文法公式」，重點放在「理解文章」和「口語表達」，而每一課的最後驗收，就是把讀懂的課文轉化為「英文簡報」。
這次的主題是「The Aging Process (老化過程如何發生？)」，有點難度。
小朋友不會用 PowerPoint，就回歸到紙筆手繪，同樣可以看出理解是否完整，同時也有成就感。
現在九歲，等她小學畢業時，就會已經練習了三年的「英文簡報」，使用英語的表達能力，也將會更有條理、更加自信。